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教育教学

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来自:临沂市尚善残疾人托养院 发布日期:2023/8/15 浏览统计:485

特殊教育——自闭症

基础知识

⭐️孤独症谱系障碍

●孤独症

●阿斯伯格综合征

●未特定的广泛性发育障碍

⭐️孤独症定义

孤独症,又称自闭症。是一种起病于婴幼儿时期的神经系统发育障碍性疾病是孤独症谱系障碍中最具代表性的疾病之一。


⭐️孤独症名称由来

是一位美国的一个儿科的精神课医生叫Leo Kanner,首次提出了婴幼儿孤独症一词,在Johns Hopkins大学医院创建了儿童精神学系,1935年编著了《儿童精神病学》,1943年首次报道了孤独症,担任孤独症和发育障碍杂志的主编。

⭐️肯纳医生总结的孤独症四个标志性特征

●与一般人群不同的社会交流障碍

●语言与交流方面的障碍

●变化的拒绝、对规律的遵守、对动作的怪异、重复性的行为

●在儿童时期体现的症状

⭐️我国孤独症研究发展

1982年 南京脑科医院小儿精神科

的泰斗陶国泰教授首次报导4例孤独症

的病例;证实了孤独症这一疾病在中

国的真实存在。

⭐️孤独症病因

●多基因遗传、复杂性的疾病

●是带有遗传易感性的个体在特定环境因素作用下发生的疾病

●环境因素 特别是在胎儿大脑发育关键期接触的环境中不利因素

⭐️常见误解

●孤独症可以治好。

【孤独症是一种与生俱来的广泛性发育障碍,可以“脱帽”,但无法治愈】

●孤独症是家庭教养方式导致的

【后天教育可能存在影响,但不绝对,目前没有明确病因】

●孤独症是一种心理疾病

【并不是一种单纯的心理疾病】

●孤独症患者的智商较低

【部分患者智力正常,与普通人群并无不同】

●孤独症都有“特异功能”

【部分孤独症患者会在某一方面有突出天赋,我们称之为“高功能”】

 
 
 
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